Peinture et musique

Lors d’une résidence d’artiste effectuée en Guyane, j’ai mis en place dans un collège un live painting (musique et peinture).

Suite au souhait du professeur de travailler pour le brevet des collèges en histoire de l’art, nous avons choisi d’étudier Fernand léger avec son histoire, ses messages à travers son œuvre et la composition de ses tableaux. Les adolescents se sont pris au jeu et lors d’une manifestation organisée par la commune « l’art en partage », ils ont réalisé une fresque avec un duo de violon violoncelle jouant des œuvres de musique classique.

Décor d’une comédie musicale en collège

Sur un projet de la comédie musicale « Sweeney todd » le Collège Joliot Curie de Fontenay sous-bois m’a commandé la réalisation d’éléments de décoration.

J’ai mis en place divers ateliers, fresque, masques, et accessoires, avec les élèves afin qu’ils participent activement à cette construction.

Ces éléments de décor sont réalisés essentiellement avec des matériaux de récupération.

Atelier « ma ville »

Voici les caractéristiques de cet atelier :

Besoin social : partager des outils de médiation dans un institut médico-social 

Objectif : réalisation d’une maquette de ville à partir du ressenti de chacun de son propre environnement.

Public : 5 Adolescents en souffrance psychique.

Moyen : récupération de boites en tout genre, de matériaux divers, de colle, de feutres, etc.

Stratégies : ouverture et prise de conscience de l’environnement, réalisation manuelle et créative, travail collectif, exprimer ses intérêts sur un sujet donné.

Résultat :

Fresques Abeille Machine

Réalisation d’une fresque juillet 2018

Besoin social : animer le quartier des Larris pendant la période de moindre offre d’animation au mois d’août, colorer le quartier, domestiquer les peurs communes vis-à-vis des insectes et des abeilles
Production : une fresque d’une quinzaine de mètres de long sur deux en hauteur sur les murs des locaux de l’association Abeille Machine en pied d’immeuble 12 rue Paul Langevin à Fontenay Sous bois
Public : enfants dans la tranche d’age 8 à 10 ans
Objectifs : se divertir, apprendre à peindre et à dessiner, mettre en jeu ses connaissances sur les abeilles et les insectes, la ville, la nature
Stratégie : mettre à profit l’expérience locale de l’association Abeille Machine pour mobiliser les jeunes publics visés

Réalisation de films d’animation

Films d’animation

L’utilisation du film d’animation par le dessin permet une mise en forme d’une réflexion, d’un projet commun et d’une mise en mouvement. Il est un moteur pour le vivre ensemble car il demande un engagement dans un projet de groupe. Je l’enseigne pour tout public en corrélation avec mon savoir plastique.

Suite à une résidence d’artiste  à St Laurent du Maroni en Guyane, j’ai proposé un échange de savoir en école maternelle, à des enfants de 3 à 5 ans, le texte poétique, Pour faire le portrait d’un oiseau, de Jacques Prévert, impliquant une référence culturelle. Voici le résultat :

Ces deux vidéos ont été réalisée dans le cadre des activités péri-scolaire d’une classe de 14 enfants du CE1 au CM2 de l’école Primaire Mont-Cenis dans le 18e à Paris en 2015

Comme enseignante en histoire de l’art sur un trimestre pour 2 heures d’enseignement hebdomadaire, j’avais comme objectif :

  • d’ouvrir le plus possible les écoles sur le monde extérieur ;
  • d’apporter un éclairage technique ;
  • de conforter les apprentissages.

Dans un premier temps, la réflexion porta sur l’art comme l’empreinte de l’histoire. Mon travail didactique, dans un premier temps, permit aux enfants d’être actif par un échange et un projet de film d’animation.

Histoire de l’art

 

Le MINOTAURE

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